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发挥电化教学优势 优化幼儿启蒙教育

作者:未知

  摘 要:信息技术已经被广泛地应用在教学中,并且取得了显著的成效。教师要充分利用电化教学的优势,做好幼儿的启蒙教育,为今后学习打下坚实的基础。本文从多个方面展开论述,将信息技术与教学有机地结合在一起,极大的提高了教学效率和质量,实现幼儿身心健康成长。
  关键词:电化教学;启蒙教育;幼儿
  一、 引言
  幼儿时期是教育的启蒙阶段,教师必须非常重视,制定出行之有效的策略,带领他们走入知识的殿堂。信息技术可以将内容生动形象地展现出来,激发出幼儿学习的兴趣,更加自主的参与进来。启蒙教育对人非常的重要,可以培养正确的人生价值观,朝着更好的方向发展。
  二、 幼儿启蒙教育的重要性
  是指人处于幼儿时期,采用科学合理的方法,对幼儿进行启发、传授知识和技能的早期教育活动。社会的不断发展,更多家长注重幼儿的启蒙教育,让孩子应在起跑线上,有利于今后的学习。一方面教学活动可以挖掘幼儿的学习能力,培养他们的创新思维,展现出自身的优势。另一方面可以获得自我和主体意识,在集体中更好的学习,很好的与现实社会接轨。所以幼儿启蒙教育是非常重要的,关系到人的一生,必须采用有效的方式教育,从而获得最好的效果。要坚持与时俱进的理念,将信息技术引入到教学中去,为幼儿提供良好的基础设施,有利于推动教学活动的顺利开展,全面提升启蒙教育水平。
  三、 激发学习兴趣
  兴趣是最好的老师,会转化为内心强大的动力,以饱满的热情和充沛的精力投入进去。幼儿对周围的事物都充满了好奇,在求知欲望的支配下会自主学习,感受到探究知识的乐趣。传统的教学采用填鸭式的方法,只是简单的理论灌输,导致课堂效果不佳。信息技术具有强大的功能,丰富多彩的画面会吸引学生的注意力,一定程度上降低了接受知识的难度,从而激发出他们的兴趣。教师要站在学生的角度,合理的去安排内容,采用循序渐进的方式教学,可以有效的提高学习质量。由此可见,兴趣对幼儿学习是非常重要的,会养成良好的习惯。
  四、 创设教学情景
  由于幼儿刚接触知识学习,相对抽象内容的理解存在一定的难度,成为了前进道路上的绊脚石。教师可以利用多媒体创设出具体的情景,让幼儿有身临其境的感觉,接受起来也会比较容易。例如简单的数学计算,可以想象成大家每人有不同数量的苹果,通过相互之间的结合得出最终的结果,这样就达到了学习的目的。要坚持从实际情况出发,设计出多样化的教学情景,满足幼儿不同的需求,在具体情境中掌握内容。要注意必须有很好的教育意义,不能让这种方法流于形式,让幼儿和情景融为一体,更加愉快、自主、高效的学习。
  五、 注重幼儿情感体验
  启蒙教育并不是简单的知识传递,而是培养起健全的人格,所以要注重情感体验。幼儿缺乏对事物的判断,要积极的引导形成正确的看法,树立起良好的人生价值观。例如教材中会涉及互帮互助、团结友爱的内容,在学习完成之后让幼儿相互之间进行讨论,明白我们要关心爱护身边的每个人。情感体验并不是一下就可以实现的,多媒体可以渲染出具体的氛围,特殊环境对每个人有强大的感染力,引起他们内心的共鸣,从而调动起自身的情绪。情感体验可以加深对内容的理解,知道所要表达的思想感情,对事物有本质的认识。
  六、 促进智力发育
  幼儿是智力发育的关键时期,所以要做好启蒙教育工作。多媒体突破了时间和空间的限制,创造了良好的学习条件,任何事物都可以清晰的呈现在眼前。要采用有效的方式开发幼儿的智力,培养他们独立思考的习惯,在探究的过程中有更深的认识。一年四节树木的变化,如果亲自观察需要耗费大量的时间,可以通过几分钟的短片播放来了解,会在幼儿脑海中留下深刻的印象。另外要提出有挑战性的问题,鼓励他们大胆的尝试,突破思维的限制,用发展的眼光去看待,得到的答案也会是最全面的,极大的促进了智力的发育,让他们的认知水平上升到更高的层次。
  七、 构建学习互动平台
  家庭教育对幼儿也是非常重要的,所以必须实现家校联合,这样才会达到更好的效果。教师要定期和家长交流,了解幼儿一段时间内的情况,便于对教学策略做出调整,促进幼儿更好的发展。例如微博、微信群、qq等都是很好的平台,可以实现动态的监督,及时准確了解幼儿的学习情况。学校和家庭联合起来,为幼儿成长保驾护航,创建出健康的学习环境。教师也可以制作出相关的网页,给家长了解幼儿提供有效的资料,对孩子学校生活更加放心。通过相互之间的沟通可以发现幼儿身上的缺点,要帮助他们改正,各方面更加的优秀。
  八、 感悟幼儿语言
  幼儿学习语言不仅具有模仿能力,而且可以从多个角度去观察事物,用自己的话语表达出来。可以播放动画片来学习,了解其中人物的个性特点,抓住他们的语言特色,采用角色扮演的形式表演,过程中会提高语言表达能力。幼儿语言发展并不是一朝一夕就可以完成的,教师要耐心地去观察,采用灵活多变的手段进行教学,让每个人都有所提高。教师在课堂上也可以采用幼儿语言讲课,这样他们会感觉到非常的亲切,积极的参与到互动中去。只有耐心地指导,幼儿语言才会变得灵活、生动而充满智慧,能够将事物准确的表述出来。
  九、 结语
  启蒙教育对幼儿具有重要的作用,是认识世界的第一步,要将其和信息技术结合起来,提高课堂学习效率。教师要树立起创新意识,不断优化教学手段,发挥出信息技术的作用,有效改善幼儿学习效果,从而实现健康的成长。
  参考文献:
  [1]王莉华.信息技术在幼儿园教育教学中的应用[J].青苹果,2017(7):148.
  [2]王舟莉.浅谈信息技术在幼儿科学启蒙教育中的运用[J].青年文学家,2016(14):103.
  [3]张茹.借助信息技术,优化幼儿道德启蒙教育[J].新课程学习(上旬),2015(2):374.
  作者简介:
  潘利,湖北省武汉市,湖北省武汉市武昌区教育局康乐幼儿园。
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